Profile of Science Literacy Ability and Science Learning Outcomes of Riyadul Mubarok Integrated High School Students
DOI:
https://doi.org/10.59188/eduvest.v5i2.44720Keywords:
scientific literacy, learning outcomes, renewable energiAbstract
Indonesia's scientific literacy is in 70th position out of 78 countries based on PISA 2018. This research aims to determine (1) the scientific literacy abilities of Riyadul Mubarok Integrated High School students in class X on renewable energy material using PISA test questions; and (2) Learning outcomes of Riyadul Mubarok Integrated High School students on renewable energy material. The selected sample was 20 class X students using purposive sampling technique. This type of research is descriptive qualitative using daily values on renewable energy material for learning outcomes and PISA test questions totaling 6 essay questions. This research shows that the learning outcomes of Riyadul Mubarok Integrated High School students are in the medium category with an average score of 77.95, which is slightly above the KKM. Meanwhile, the results of scientific literacy on the three indicators show (1) the average value of scientific literacy ability on the indicator of identifying scientific problems is 40, which means that students' scientific literacy ability is in the low category. (2) the results of scientific literacy skills in the indicator explaining scientific phenomena are in the medium category with an average score of 62. (3) the results of scientific literacy skills in the category of using scientific evidence are in the low category with an average score of 37. Literacy scores Overall student science is 55 which is included in the medium category, this is in accordance with the results of the scientific literacy test conducted by PISA in 2018
References
Aan, Nurjanah. Ali, Sudin. Atep, S. (2017). Penelitian Pre-Experimental terhadap Siswa Kelompok Atas, Tengah, dan Bawah SDN Waringin II dan SDN Palasah I di Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka pada Materi Energi Panas. 2(1), 581–590.
Afina, Dina Rohmi, Muriani Nur Hayati, and M. Aji Fatkhurrohman. "Profil capaian kompetensi literasi sains siswa SMP Negeri Kota Tegal menggunakan PISA." PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 6.1 (2021): 10-21.
Asry, Lena Wati. "Hubungan ilmu pengetahuan dan teknologi." Biram Samtani Sains 4.1 (2020): 1-12.
Asyhari, Ardian. "Profil peningkatan kemampuan literasi sains siswa melalui pembelajaran saintifik." Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 4.2 (2015): 179-191.
Azizah, Nur Rufidah. "Implementasi literasi budaya dan kewargaan untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa Madrasah Ibtidaiyah di tengah pandemi." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 11.01 (2021): 7-16.
Buckley, J. (2012). The Condition of Education.
Dewantari, Nuryunita, and Suwito Singgih. "Penerapan literasi sains dalam pembelajaran IPA." Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE) 3.2 (2020): 366-371.
Dianti, Septiani Ayu Tri, Stephani Diah Pamelasari, and Risa Dwita Hardianti. "Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Pendekatan Stem Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Siswa." Proceeding Seminar Nasional IPA. 2023.
Ebuoh, C. N. (2011). Influence of Gender on Students’ Attitude towards Biology ini enugu East Loacal Government Area of Enugu State. The Nigerian Journal of Research and Production, 18(1), 1–9.
Fadlika, R. H., Mulyani, R., & Dewi, T. N. S. (2020). Profil Kemampuan Literasi Sains Berdasarkan Gender di Kelas X. Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 12(2), 104. https://doi.org/10.25134/quagga.v12i2.2326.
Haerani, Siti Aisyah Siska, Dadi Setiadi, and Dewa Ayu Citra Rasmi. "Pengaruh model inkuiri bebas terhadap kemampuan literasi sains." Jurnal Pijar MIPA 15.2 (2020): 140-144.
Handayana, Sumar, et al. "“Literasi Teknologi Sainstifik & Big Data Melalui Pembelajaran 4C’s” 28 September 2019." (2019).
Handayani, Indah Budi, Muhammad Syaipul Hayat, and Fenny Roshayanti. "Urgensi Pembekalan Literasi Sains bagi Siswa MTs NU Jogoloyo Wonosalam Demak." Action Research Journal 1.3 (2022): 238-244.
Herawati, Herawati, Mustari Lamada, and Edi Suhardi Rahman. Analisis kemampuan literasi siswa SMK negeri di kota Makassar. Diss. Universitas Negeri Makassar, 2019.
Hidayah, Nurul, Ani Rusilowati, and M. Masturi. "Analisis profil kemampuan literasi sains siswa SMP/MTs di Kabupaten Pati." Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 9.1 (2019): 36-47.
Juniati, Norma, A. Wahab Jufri, and M. R. Yamin. "Penggunaan multimedia pembelajaran untuk meningkatkan literasi sains siswa." literacy 5 (2020): 12.
Magdalena, Ina, Ahmad Syaiful Haq, and Fadlatul Ramdhan. "Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar negri bojong 3 pinang." (2020).
Mulyawati. (2019). Analisis Literasi Sains Siswa Mengenai Socio Scientific Issues pada Materi Minyak Bumi. Universi’tas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Murtikasari, Yunita Ayu, Siti Patonah, and Sukamto Sukamto. "Membangun Keterampilan Proses Sains Melalui Modul Ajar Inovatif Berbasis Stem Pada Materi Gaya Disekitarfase B." Cerdas Mendidik 3.1 (2024).
Narut, Yosef Firman, and Kanisius Supardi. "Literasi sains peserta didik dalam pembelajaran ipa di indonesia." JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) 3.1 (2019): 61-69.
Ning, Dianita Rokhmiati, Feny Roshayanti, and Joko Siswanto. "Profil literasi sains dan berfikir kreatif siswa SMP Negeri 11 Pekalongan." JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 8.2 (2020): 150-156.
Nofiana, Mufida. "Profil kemampuan literasi sains siswa smp di kota purwokerto ditinjau dari aspek konten, proses, dan konteks sains." JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) 1.2 (2017): 77-84.
Noperman, Feri. Pendidikan Sains dan Teknologi: Transformasi sepanjang masa untuk kemajuan peradaban. Unib press, 2020.
Novili, Widi Ilhami, et al. "Penerapan scientific approach dalam upaya melatihkan literasi saintifik dalam domain kompetensi dan domain pengetahuan siswa SMP pada topik kalor." Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 8.1 (2017).
Nurhati, Nurhati, and Prima Gusti Yanti. "Pengaruh Penggunaan Gawai terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 6.4 (2022): 7586-7592.
OECD. (2013a). Education at a Glance 2013.
OECD. (2013b). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy.
OECD. (2016). Programme For International Student Assessment (PISA) Result From PISA 2015. 1–8.
OECD. (2019a). PISA 2018 Results Combined Executive Summaries: Vol. I.
OECD. (2019b). Programme For International Student Assessment (PISA) Result From PISA 2018. 1–10.
Perwitasari, T., & Linuwih, S. (2016). Peningkatan Literasi Sains melalui Pembelajaran Enerhi dan Perubahannya bermuatan Etnosains pada Pengasapan Ikan. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(2), 62–70.
Prastiwi, Vicki Dian, Parno Parno, and Hari Wisodo. "Identifikasi pemahaman konsep dan penalaran ilmiah siswa SMA pada materi fluida statis." Momentum: Physics Education Journal (2018).
Pratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019). Pembelajaran IPA Abad 21 dengan Literasi Sains Siswa. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika (JMPF), 9, 34–42.
Rahmadani, Fitria, et al. "Analisis Kemampuan Literasi Sains Biologi Peserta Didik SMA Kelas X di SMAN 1 Kuripan." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7.4b (2022): 2726-2731.
Ramadani, Elia Maryam, and Nana Nana. "Penerapan problem based learning berbantuan virtual lab phet pada pembelajaran fisika guna meningkatkan pemahaman konsep siswa sma: Literature review." JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) 8.1 (2020).
Rohim, P. (2017). Peningkatan Domain Kompetensi dan Pengetahuan Siswa Melalui Penerapan Levels Of Inquiry dalam Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Edusains, 9(1), 14–23.
Rohmah, Indah Lailatul, and Siti Nurul Hidayati. "Analisis literasi sains peserta didik SMPN 1 Gresik." PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains 9.3 (2021): 363-369.
Rusilowati, A. (2006). Profil Kesulitan Belajar Fisika Pokok Bahasan Kelistrikan Siswa SMA di Kota Semarang. 4(2), 100–106.
SAADAH, KUNI. "Peran model brain-based learning pada pembelajaran sistem saraf dalam meningkatan literasi sains siswa." Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 9.2 (2020): 132-149.
Sari, Wafa Painda, Hairunisyah Sahidu, and Ahmad Harjono. "Efektivitas perangkat pembelajaran fisika berbasis discovery berbantuan simulasi phet untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7.2c (2022): 995-1000.
Setiawan, A. R., Utari, S., & Nugraha, M. G. (2017). Mengontruksi Rancangan soal Doamain Kompetensi Literasi Saintifik Siswa SMP Kelas VIII pada Topik Gerak Lurus. 2(2), 44–48.
Sholeha, Vera. "Efektivitas metode guided discovery pada pembelajaran sains terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun." Jurnal Pendidikan Anak 8.1 (2019): 78-83.
Situmorang, R. P. (2016). Integritas Literasi Sains Peserta Didik dalam Pembelajaran Sains. Satya Widya, 32, 49–56.
Syofyan, H., & Amir, T. L. (2020). Penerapan Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA untuk Calon Guru SD. Jurnal Pendidikan Dasar, II(04), 35–43.
Utami, Siti Hanifa Ari, Putut Marwoto, and Woro Sumarni. "Analisis kemampuan literasi sains pada siswa sekolah dasar ditinjau dari aspek konten, proses, dan konteks sains." Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) 10.2 (2022): 380-390.
Wasis, T. (2020). Analisis Kemampuan Literasi Sains Sains Peserta Didik SMA/MA di Kabupaten Sumenep. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3), 417–427. https://doi.org/10.26740/ipf.v9n3.p417-427
Widiadnyana, I. Wayan, I. Wayan Sadia, and I. Wayan Suastra. "Pengaruh model discovery learning terhadap pemahaman konsep IPA dan sikap ilmiah siswa SMP." Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 4.2 (2014).
Winata, A., Cacik, S., & W., I. S. R. (2018). Kemampuan Awal Literasi Sains Peserta DIdik Kelas V SDN Sidoerjo I Tuban Pada Materi Daur Air. JTIEE, 2(1), 58–64.
Zahro, Ifat Fatimah, Ayu Rissa Atika, and Sharina Munggaraning Westhisi. "Strategi pembelajaran literasi sains untuk anak usia dini." Jurnal Ilmiah Potensia 4.2 (2019): 121-130.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maya Ainul Quroh, Siti Patonah, Ari Susatyo Nugroho, M. Syaipul Hayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
